Ding #23 Evaluatie

* Wat waren je favoriete Dingen die je onderweg hebt leren kennen en gebruiken?

Mijn favoriete ding blijft toch wel RSS. Dat gebruik ik het vaakst, ben op veel (te veel) sites geabonneerd en vind het superhandig in één oogopslag te zien wat nieuw is.
Voor de mediatheek is het bij uitstek geschikt voor de aanwinsten (en dan daarbij natuurlijk een afbeelding van het boek/de dvd etc.).
Ik was aanvankelijk een fan van Bloglines, maar ben overgelopen naar Netvibes. Ik vind Netvibes er mooier uitzien, het bevat geen reclame en hoe meer ik er mee werk, hoe gemakkelijker ik er mee omga. Wisselen van feed view naar website bekijken is heel handig.

YouTube heb ik ook erg leren waarderen, goed voor nostalgie (privé) maar ook om in te zetten in het onderwijs/onderricht aan studenten. Wat zouden we leuke filmpjes moeten kunnen/willen maken, over onze poppencollectie en de verkleedkleren bijvoorbeeld. Een modeshow, een poppenkastvoorstelling.

En de catalogus: die moet veel meer 2.0 worden! We hebben toch wel een erg ouderwets systeem, daar kwam ik gaandeweg de cursus steeds meer achter.
Worldcat vind ik een geweldig: mogelijkheden om lijstjes te maken, handig dat je meteen kunt zien waar het dichtsbijzijnde exemplaar staat.
Ook plaatjes van boekenkaften en rss voor aanwinsten.
We zouden in ieder geval nu al de "Rate & review" optie open kunnen zetten, dat is in ieder geval een leuk beginnetje.

* Wat heeft dit leerprogramma “gedaan” met jou en met de organisatie waar je werkt?

Ik ben heel veel te weten gekomen over 2.0 applicaties, wist er wel iets van maar nog lang niet alles. Het is heel leuk om van dingen waar je van te voren van denkt dat het niets voor je is, toch goede gebruiksmogelijkheden te ontdekken. Ik denk hierbij aan YouTube (zie boven).

Ben me er van bewust geworden dat het belangrijk is op de hoogte te zijn en te blijven (vervolgcursus?) van alle nieuwe ontwikkelingen op ons vakgebied.

Voor de organisatie heeft het nog niet veel gedaan. Door allerlei omstandigheden is het een nogal chaotische tijd hier op de FE en in de mediatheek in het bijzonder. Dat betekent ook dat er weinig tot geen overleg/samenwerking mogelijk was met collega's. Dat vind ik heel jammer, want juist door samenwerking leer je weer nieuwe dingen.

Verder lijkt het me heel zinnig dat alle collega's deze cursus gaan volgen! Hoe meer mensen van deze nieuwe toepassingen weten hoe meer er ook onderling gebruik van kan worden gemaakt (ik denk hier bijvoorbeeld aan msn'en voor snel overleg tussen balie en back office).

* Waren er dingen die je verrasten, als onverwacht resultaat van dit programma?

Dat is LibraryThing: leuk al die verzamelingen van verschillende mensen.

En daaraan gekoppeld, het feit dat zoveel mensen zoveel dingen willen delen: zonder eigenbelang laten zien wat je leuk vindt en dat delen met anderen.

* Wat kan er gedaan worden om 23 Dingen te verbeteren?

Wat minder theorie alsjeblieft. Ik vond al die artikelen wel heel veel om door te lezen (heb er ook verscheidene overgeslagen). Die leuke filmpjes daarentegen, daar had ik er nog wel meer van willen zien!

* En vul aan: "23 Dingen was voor mij een geweldig leuke ontdekking, een verrijking zowel voor het werk als privé!"

Ding #22 Bibliotheek 2.0

Het één na laatste ding. Bijna het eindpunt bereikt. Dat kostte de laatste tijd een hoop moeite, door allerlei oorzaken.

Van de 24 stellingen van ZB Digitaal pik ik er een paar uit.

"3. Je bent geen formaat. Je bent een dienst."

Daar zijn we ons al van bewust natuurlijk, maar daar kan nog wel wat in verbeterd worden. Diensten actief aanbieden, studenten en vooral docenten op allerlei manieren benaderen en niet afwachten tot ze naar ons toe komen.

"13. Je website is je ambasseur voor de belastingbetalers van morgen: zij komen veel eerder in aanraking met je website dan met het gebouw, de fysieke bronnen of de medewerkers."

Het komt heel goed uit dat we onze website juist in deze periode helemaal om gaan zetten naar een ander systeem. Dit is gebruiksvriendelijker en gemakkelijker; nu is het onze taak alles wat we te bieden hebben zo gemakkelijk en toegankelijk mogelijk aan te bieden.

"17. Zoek de mensen daar waar ze zijn, niet daar waar je zou willen dat ze zijn."

Sluit aan bij stelling 3. We moeten actief op zoek gaan naar de plekken (fysiek of digitaal) waar onze klanten ons kunnen vinden/verwachten. En dan denk ik toch dat een gebruikersonderzoekje geen kwaad kan. Wat zijn de media die docenten gebruiken? En wat doen studenten? Ik lees al zo hier en daar dat studenten Twitteren helemaal niet handig vinden (weer een apart programma, een site waar je een account voor moet maken, inloggen) en veel liever msn'en.

Heb me aangemeld bij bibliotheek20.ning.com/, even rondgekeken en een badge op mijn weblog gezet. Weet niet of ik hier vaak zal komen, maar heb me wel op de rss geabonneerd, zoadat ik kan zien of het iets voor me is.

Genoeg geblogd.